基于CDIO的主动式项目驱动教学法在Java程序设计课程教学中的研究与实践

发布时间：2017-11-10 11:14

  本文关键词：基于CDIO的主动式项目驱动教学法在Java程序设计课程教学中的研究与实践

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【摘要】：该文的宗旨将CDIO理念融入到Java程序设计课程的教学中,适当降低课程教学内容的难度,挖掘课程教学过程中学生学习的兴趣点,按照"实用—够用—能用"的基本原则精选与学生生活相关的编程小项目,并布置以小组形式完成。并探讨了基于CDIO工程教育理念构建新的Java教学模式,该模式主要从理论教学、实验教学和课程考核方面来改革传统的Java语言教学模式,以提高教学质量。
【作者单位】： 南昌工学院;
【分类号】：TP312.2-4;G642
【正文快照】： 本文研究是与应用型本科高校的发展相适应,以培养卓越工程师人才为目标,依据CDIO基本理念和校企合作项目,结合一体化课程群设置、主动式项目驱动学习和教学反思等手段,形成一个以“项目为主线、教师为引导、学生为主体、CDIO能力培养”为基本特征的新型教学方法。1本文研究的

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 姜大志;;CDIO工程教育模式下的主动式项目驱动学习——以“Java程序设计”课程为例[J];汕头大学学报(人文社会科学版);2012年04期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前8条

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【二级参考文献】

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【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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中国硕士学位论文全文数据库 前1条

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本文编号：1166386