基于地方特色的GIS课程实践教学改革

发布时间：2017-11-11 14:10

  本文关键词：基于地方特色的GIS课程实践教学改革

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【摘要】：根据地理信息系统(GIS)课程的特点和培养GIS专业技术人才的需要,在宁夏大学GIS专业中少数民族学生、民族预科学生比例较大的情况下,提出基于地方特色专题应用的GIS课程实践教学模式。在GIS专业选修课Arc GIS软件应用课程中应用该方法组织课程的实践教学内容,对教学组织,考核等进行教学实践环节探索研究,设计凸显地方特色的退耕还林还草规划、黄土高原丘陵沟壑区侵蚀沟道分析等综合专题,强调实例对GIS空间分析功能的整合,连贯性。通过GIS专业2009级、2010级、2011级三个班级Arc GIS软件应用课程的的实践教学改革,学生在专题中学习Arc GIS的应用模块,理解GIS原理;通过综合实例的环节,设计分析有趣的空间问题,调动学生学习兴趣、提高学生创新能力和参与性,取得良好的教学效果,为本专业学生成长为专业技术人才起到积极作用。
【作者单位】： 宁夏大学资源环境学院;
【基金】：国家自然科学基金项目(41161081) 宁夏大学教学改革项目
【分类号】：P208-4;G642
【正文快照】： 0引言地理信息系统(GIS)是在计算机软硬件支持下,对整个或者部分地球表层空间中的有关地理分布数据进行采集、存储、管理、运算、分析、显示和描述的技术系统[1]。GIS自20世纪60年代产生以来,已经被广泛应用于测绘、资源管理、城市规划、灾害防治、商业策划、军事等相关领域。，

本文编号：1171717