基于控制论模式的实践教学质量保障体系探索——以全日制专业学位研究生为例
本文关键词：基于控制论模式的实践教学质量保障体系探索——以全日制专业学位研究生为例
【摘要】：根据全日制专业学位硕士研究生的培养特征和发展趋势,阐述了我国在专业学位硕士研究生培养中存在的主要问题,在充分借鉴了国内外实践教学质量保障体系构建的成功经验基础上,针对实践教学环节过程管理及质量控制的特点,构建了基于控制论模式的全日制专业学位实践教学质量保障体系.
【作者单位】： 东北林业大学研究生院;
【基金】：东北林业大学学位与研究生教育教学改革研究项目(DL2013YJG002)
【分类号】：G643
【正文快照】： 为了更好的满足当前国家经济发展的要求,培养更多的高层次的应用型人才,在2009年教育部决定扩大以本科毕业生为主的全日制专业学位硕士研究生的招生名额,大力开展专业学位研究生的培养.2011年1月14日,教育部组织召开了专业学位硕士研究生的试点会议,积极调整高层次人才的培养
【共引文献】
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1 张欣韵;全日制专业学位研究生教育质量内部保障研究[D];扬州大学;2014年
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1 记者 罗佳e⊥ㄑ对，
本文编号：1187270
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