留学生医学伦理教育调查与分析——以新疆医科大学为例

发布时间：2017-11-15 16:35

  本文关键词：留学生医学伦理教育调查与分析——以新疆医科大学为例

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【摘要】：调查了新疆医科大学2009级留学生的医学伦理教学状况,结果显示,大部分的调查对象认为医德行为与医德品质是互相影响的统一整体;对于医生职业道德规范的维系方式,91.6%的调查对象选择经济法律等他律手段,52.3%的调查对象选择道德自律;对于影响其做出伦理判断的因素,44.8%的调查对象归因于社会文化及宗教信仰因素,44.9%的调查对象归因于患者的经济条件,30.8%归因于医疗卫生体制不完善。留学生医学伦理教育应重视理论与实践的结合,注重医学伦理原则在不同文化境遇下的理解与应用,同时关注社会文化因素对留学生医学道德观念的影响。
【作者单位】： 新疆医科大学人文社会科学部;新疆医科大学附属中医医院干部一科;
【基金】：中国高等教育学会外国留学生教育管理分会科研项目“跨文化背景下留学生医学伦理学教育研究”,项目编号:2012Y007 中华医学会医学教育分会医学教育研究项目“跨文化视阈下留学生医学伦理学教育——以新疆医科大学为例”,项目编号:2012-LXS-5
【分类号】：G648.9;R-4
【正文快照】： 2新疆医科大学附属中医医院干部一科新疆乌鲁木齐830011医学生的医学道德品质是道德教育和伦理思考在医疗实践中的体现和延续。在进入医学院校之前,他们已经从社会生活中习得了一定的伦理道德观念,这是进行医学伦理学教育的基础。正如著名生命伦理学家派里格鲁诺所说:人的个性

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本文编号：1190506