内蒙古自治区蒙语授课大学毕业生就业问题研究

发布时间：2017-11-19 17:10

本文关键词：内蒙古自治区蒙语授课大学毕业生就业问题研究

【摘要】：进入新世纪以来,随着我国高等教育逐步进入平民化阶段,为各行各业培养出大量高素质人才,对促进我国经济快速发展产生了积极作用,但同时,日益增加的高校毕业生数量使得大学生就业形势日益严峻。就业乃安国之策,民生之本,而大学生就业问题已经成为影响我国经济健康发展、社会的和谐安定的突出难题,成为社会各界关注的焦点。内蒙古自治区作为以蒙古族为主的少数民族地区,蒙语授课大学生的就业问题对于加强民族团结,促进少数民族地区经济发展,实现国家“人才强国”战略和“科教兴国”战略具有深远意义。蒙语授课大学生作为大学生群体的一部分,同样面临就业难问题,并且由于其自身少数民族的语言、风俗习惯、综合能力等因素的限制使得就业问题更为严峻。因此,做好蒙语授课大学毕业生的就业工作,不仅关系到学生个人全面发展,而且关乎少数民族的人才培养和文化传承,意义深远。本文以蒙语授课大学毕业生为研究对象,以“内在机理分析—现状分析—实证分析—对策分析”作为主线,运用文献研究法、比较研究法、实证分析法与规范分析法相结合的方法,参考国内外相关理论和文献著作,结合近几年内蒙古自治区蒙语授课大学毕业生的就业数据和调查问卷的所得数据,对就业问题展开研究分析。现状分析主要从总体就业的现状、按学科分类的现状和按学校分类的就业现状三个方面进行分析,并发现蒙语授课大学毕业生就业过程中出现的问题。内在机理分析主要从马克思的就业理论视角、劳动力市场供需视角、劳动力市场分割与人力资本投资收益视角、就业市场环境视角四个方面展开分析,力图以多视角、全方位来揭示蒙语授课大学毕业生就业问题内在矛盾。实证分析主要从个体因素、学校因素和宏观经济因素三个方面对影响蒙语授课大学毕业生就业的可能因素进行实证分析。个体因素实证分析部分结合调查问卷数据对影响蒙语授课大学毕业生就业的自身因素进行Logit回归分析;学校因素基于调查问卷所得数据对高校组织的就业指导和社会实践进行的满意度分析;宏观经济因素实证分析基于内蒙古自治区统计年鉴的数据对内蒙古自治区的经济增长和产业结构对蒙语授课大学毕业生的吸纳能力分析。对策分析从学生自身、学校和政府三个主体角度提出政策建议。
【学位授予单位】：内蒙古财经大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G647.38

【参考文献】

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