CFA课程融入我国金融学本科学历教育探析

发布时间：2017-11-20 04:09

  本文关键词：CFA课程融入我国金融学本科学历教育探析

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【摘要】：面对飞速发展的金融业,任何一所大学的金融学教育都不可能穷尽其才满足多方需要,趋同化的高等教育培养模式更不可取,只有多元化的培养目标才是大学教育改革之道。为此,将CFA知识引入我国大学课堂不仅给长期固化的高等学历教育注入了活力,也是对形成适合学生和社会需要的知识体系及就业能力的主动探索。为此,在分析了我国学历教育与职业教育融合过程中形成的"渗入"和"植入"两种教学模式的基础上,指出我国学历教育与职业教育虽然各有利弊,但不存在孰优孰劣的问题,若处理好三种关系将更有助于提升两种教育的融合效果。
【作者单位】： 西安外国语大学经济金融学院;
【基金】：2014陕西本科高校省级专业综合改革试点项目(SJZG20142) 西安外国语大学2011年度教改项目(XJG201111)
【分类号】：F830-4;G642
【正文快照】： 0引言在经济全球化背景下,我国金融业面临日新月异的变革,尤其是金融业不断向国际化、市场化、网络化、技术化、创新化的发展,促使金融学科内涵不断深化,外延不断拓展。但我国高等教育在为金融业发展不断输送大批优秀人才,不断服务和促进金融业发展的同时,传统金融教育的缺陷

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1206005