关于大学通识教育的一些思考

发布时间：2017-11-24 23:16

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【摘要】：正由于人才培养的定位是不同的,不是所有学校都适合开展通识教育。在开展通识教育时,应该看到其本质,而不要纠结于名词之争。关注课程体系,实际上是抓住了本科教学改革的核心。目前,应中山大学甘阳教授邀请,我在北京大学召开的"第七届全国通识教育核心课程讲习班"上做了一个主题报告。结合最近对国内部分一流大学校长以及学院院长的访谈和自身经历,我谈一些关于大学通识教育的思考。
【分类号】：G642
【正文快照】： ●由于人才培养的定位是不同的,不是所有学校都适合开展通识教育。●在开展通识教育时,应该看到其本质,而不要纠结于名词之争。●关注课程体系,实际上是抓住了本科教学改革的核心。目前,应中山大学甘阳教授邀请,我在北京育,连专业课程都按照通识理念去设计。再如,大学召开的“

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