教育实习对师范生教学反思能力发展的影响.pdf 全文 文档投稿网

  本文关键词：教育实习对师范生教学反思能力发展的影响，，由笔耕文化传播整理发布。

硕士学位论文 论文题目 教育实习对师范生教学反思能力发展的影响 研 究 生 姓 名 袁 欢 指导教师姓名 母小勇 专 业 名 称 课程与教学论 研 究 方 向 基础教育 论文提交日期 2014 年 4 月 教育实习对师范生教学反思能力发展的影响 中文摘要 教育实习对师范生教学反思能力发展的影响 中文摘要 自20 世纪 80 年代以来，有关教师教学反思方面的内容开始逐渐进入大家的视野， 成为大众尤其是广大教育者们关注的重点，各类关于教师反思的研究与讨论日益增 多；各种致力于号召教师进行反思的口号标语也是层出不穷；更甚者，反思型教育运 动也开始在多个国家如火如荼的开展起来。在这样的背景下，教学反思能力的培养与 发展成为关注的焦点。高师院校的师范生作为未来教师队伍的主要来源与主体力量， 对未来师资力量的强弱、教育趋势的发展有着关键性的作用。因此师范生的教学反思 也应得到高度重视。 教育实习作为师范生培养期间最系统、最直接的教学实践活动，对师范生的专业 成长有着重要的作用，师范生教学反思能力的培养与发展也不例外。本文着眼于师范 生的教育实习前后教学反思的现状调查，通过对实习前后师范生的职业倾向、反思意 识、反思行为几方面基本情况的纵向比较，明确教育实习对师范生教学反思能力发展 的影响主要体现在使得他们的职业倾向更加明确；对教学反思有了不同层次的了解，

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