MPC-CDIO教育教学模式的探索与实践

发布时间：2017-12-12 07:20

  本文关键词：MPC-CDIO教育教学模式的探索与实践

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【摘要】：基于CDIO工程教育模式,中国石油大学(北京)理学院结合数理公共基础课在人才培养中的地位、作用和任务,提出并实践了MPC-CDIO工程教育模式,在明确人才培养目标、确定能力培养大纲、构建课程体系、创新教学模式、建立保障与评估改进体系等方面进行了探索。本文系统阐述了MPC-CDIO工程教育模式的内涵和特点,在分层、分类、分级MPC-CDIO课程体系、MPC-CDIO"教、学、研"互动式教学模式、MPCCDIO保障与课程考核体系等方面给出了全面的描述,并提出了存在的问题与发展思考。
【作者单位】： 中国石油大学(北京)理学院教学研究所;中国石油大学(北京)理学院;
【基金】：北京市“人才培养共建项目-教育教学项目-教学改革立项-新形势下本科人才培养模式改革与教学质量监控研究”子课题:基于CDIO人才培养模式的石油石化数理公共基础课程教育教学体系的构建 中国石油大学(北京)2012重大教改项目“基于石油石化数理素养教育教学平台的CDIO人才培养模式的创新与探索”(2012zdjgxm001) 中国石油大学(北京)2010重点教改项目“教、学、研互动式大学物理教学体系建设研究与实践”(2010jgxm075)
【分类号】：TB-4;G642
【正文快照】： 北京市“人才培养共建项目-教育教学项目-教学改革立项-新形势下本科人才培养模式改革与教学质量监控研究”子课题:基于CDIO人才培养模式的石油石化数理公共基础课程教育教学体系的构建;中国石油大学(北京)2012重大教改项目“基于石油石化数理素养教育教学平台的CDIO人才培养，

本文编号：1281647