我国高等教育的特点分析与发展路径探索

发布时间：2017-12-17 06:06

  本文关键词：我国高等教育的特点分析与发展路径探索

  更多相关文章： 高等教育 教学组织 核心课程 实践体系 在线教育

【摘要】：我国高等教育由于历史文化制度等原因呈现出巨大的复杂性。破解高等教育的难题有颁发文件、依靠信息化、依靠技能以及依靠政策、制度、机制、体制、文化等四条基本路径。浙江大学在重建基层教学组织、创建系列核心课程、构建立体实践体系、在线教育课程创新等方面做出了自己的探索与实践。
【作者单位】： 浙江大学本科生院;
【分类号】：G649.2
【正文快照】： 一、我国教育模式的基本特点我国教育的基本特点是学生规模世界第一,解题能力名列世界前茅,解决问题能力可能就不够强了,想象能力可能就更弱了。所以有人认为,我们的人才培养,“才”的均值较高但方差偏小,“人”的均值不高而方差太大。基础教育中师生共同高强度投入“题海”战

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7 程铭R，

本文编号：1299000