作为研究的设计——关于设计学研究生教育基本问题的探讨

发布时间：2017-12-20 14:25

  本文关键词：作为研究的设计——关于设计学研究生教育基本问题的探讨　出处：《南京艺术学院学报(美术与设计)》2015年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：针对当前设计学研究生教育中设计与研究脱节的问题,本文从设计与研究的联系、设计与研究的关系、研究对设计的作用三个方面进行探讨,并以相对应的设计研究的概念内涵、设计研究的三种类型、设计研究的多种方法加以论证,在此基础上,进而提出通过树立研究型设计的观念、提倡研究型设计的方法、建构研究型设计的路径来解决存在的问题。
【作者单位】： 南京艺术学院设计学院;
【基金】：江苏省研究生教育教学改革研究与实践资助项目“设计艺术学专业研究生‘研究型设计’教学改革研究与实践”的阶段性成果(JGZZ13_060)
【分类号】：J50-4;G643
【正文快照】： 21世纪以来,随着社会的转型与社会需求的激增,我国研究生教育得到迅猛发展,据有关资料显示,早在2005年,我国已有343个单位可以授予博士学位,777个单位可以授予硕士学位,在校研究生规模超过100万,成为名副其实的研究生教育大国。[1]相对应地,作为艺术学门类下的设计学研究生教

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本文编号：1312422