教师参与大学内部治理:角色定位与制度反思

发布时间：2017-12-24 21:02

  本文关键词：教师参与大学内部治理:角色定位与制度反思　出处：《复旦教育论坛》2015年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：目前我国大学内部治理中最突出的问题为权力配置失衡,学术权力缺乏实质性的话语权。重塑现代大学理念,确立教师在校务治理决策中的权威地位,构建以学术权力为主导的大学内部治理结构,实行学术自由、民主管理、教授治校,是建设我国现代大学制度应持的价值取向。
【作者单位】： 上海市教育科学研究院;
【分类号】：G647
【正文快照】： 一大学内部治理的实质是大学利益相关者参与大学重大事务决策的结构和过程,是决策权力在各权力主体之间的配置与行使。大学治理结构在形式上体现为对大学进行管理和控制的体系,实质是大学决策权力的制度安排[1]。大学治理结构的具体形式和作用机制取决于大学各种事务的决策权

【参考文献】

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本文编号：1329936