基于价值观的我国普通高校体育教师职业倦怠分析

发布时间：2017-12-25 04:13

  本文关键词：基于价值观的我国普通高校体育教师职业倦怠分析　出处：《吉林体育学院学报》2015年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：基于哲学的价值观视角通过文献资料、问卷调查法、逻辑分析法等研究方法对新时期我国普通高校体育教师职业倦态进行研究。结论认为:价值观的嬗变成为我国普通高校体育教师职业倦怠的主要成因,在本体的价值忽视与客体的社会价值误导与价值异化影响下,我国普通高校体育教师出现严重的职业倦怠问题。基于此,通过价值观层面,从本质上剖析新时期我国普通高校体育教师职业倦态现状及产生原因并相应提出消解职业倦怠的建议,旨在最大限度地实现普通高校体育教师的个体价值,提高体育教师职业工作的积极性,促进高校体育事业的健康发展。
【作者单位】： 安徽农业大学体育部;安徽工业经济职业技术学院体育部;中国科技大学体育部;
【基金】：安徽农业大学繁荣哲学社会科学基金项目(2014ZS34);安徽农业大学学科骨干培育计划项目
【分类号】：G807.4;G645.1
【正文快照】： 新时期我国社会面临着计划向市场、传统向现代、封闭向开放的社会变迁过程,这种社会变迁过程导致了人们意识形态上出现分层、分化的多元并存与冲突的价值观嬗变,构成了当代中国核心价值认同的真正困境,尤其是市场经济观念延伸到道德领域,形成教师职业行为呈现层次性、差异性、

【共引文献】

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本文编号：1331293