打破传统班级授课制:大学教学治理的重点和突破口

发布时间：2018-01-01 12:44

  本文关键词：打破传统班级授课制:大学教学治理的重点和突破口　出处：《高等教育研究》2015年07期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：大学教学治理是大学内部治理的核心和关键,弊端日益明显的传统班级授课制现已成为大学教学治理的瓶颈。现代大学的人才培养目标、大学教学内容的特点,以及大学教师和学生的发展要求打破传统的班级授课制,丰富的教学资源、新生代大学生的特点、大学的生源危机和生师比的优化则为大学教学打破传统班级授课制提供了保障、前提、机遇和条件。以打破同质教学、固定时空组合和相近年龄编班为特征的个别化、开放性、多元化的教学制度将成为大学教学的新形态。
[Abstract]:University teaching management is the core and key of internal governance, increasingly obvious shortcomings of the traditional class teaching system has become the bottleneck of university teaching management. The training goal of modern university personnel, teaching contents and characteristics of university development, university teachers and students required to break the traditional class teaching system, rich teaching resources, new features generation of college students, college students and the optimization of the ratio of students to teachers is the crisis of university teaching break the traditional class teaching system to provide a guarantee, the premise, opportunities and conditions. In order to break the same teaching, individualized, and placement of similar age characterized fixed combination of open space, diversified teaching system will become a new form of teaching in University.

【作者单位】： 湖南大学教育科学研究院;
【分类号】：G642.4
【正文快照】： 大学治理是近年来学者们研究的热点,其目的是为了更好地实现大学的职能。回顾大学发展的历史,大学的职能随着社会经济的发展而不断丰富,其变化经历了由教学发展到教学、科学研究再发展到教学、科学研究和社会服务的历程。[1]大学的社会服务职能通过人才培养而实现,教学和科研

【参考文献】

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【共引文献】

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