基于地域差异分析的高等院校与科研院所科教协同发展研究

发布时间：2018-01-08 09:16

  本文关键词：基于地域差异分析的高等院校与科研院所科教协同发展研究　出处：《经济地理》2013年11期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：基于教育部、中科院相关统计资料和ArcGIS空间分析技术,从区域、省域、市域3个空间尺度对全国"211工程"、"985工程"高等院校和中科院科研院所的地域分布差异进行分析,并对地域差异对比下高等院校与科研院所科教协同发展的创新模式和潜力空间进行探索和定位。结果得出211、985高等院校与中科院科研院所在不同空间尺度下具有较为明显的地区分布差异和关联指向,高等院校与科研院所的区域内强强联合发展、中科院所助力高等院校的区域内科教协同发展、高等院校与地方高校的区域内外联合发展是当前地域差异现实下实现高等院校与科研院所协同创新、共同发展的重要模式和内容。
[Abstract]:Based on the Ministry of education, Institute of statistics and ArcGIS spatial analysis technology, from the regional, provincial, city 3 spatial scales of the national "211 Project", "985 engineering colleges" and the Chinese Academy of Sciences Institute of geographical distribution were analyzed, and the exploration and localization of regional differences on the ratio of colleges and universities the Research Institute of science and technology innovation model and cooperative development potential. The results showed that differences in regional distribution and association with obvious point to 211985 colleges and universities and scientific research institutes of the Chinese Academy of Sciences at different spatial scales, universities and research institutes in the region cooperation development, the Chinese Academy of Sciences help colleges within the region and collaborative development the joint development of colleges and universities and local universities inside and outside the region is the geographical differences in reality colleges and Research Institute collaborative innovation, common development and important mode Content.

【作者单位】： 北京师范大学地理学与遥感科学学院;
【基金】：北京师范大学跨学科沙龙2012(105520GK)
【分类号】：G644
【正文快照】： 2011年,全国各类高等教育总规模达3 167万人,高等院校数目达2 762所,其中本科类普通高校1 129所,高职或专科类普通高校1 280所,成人高等学校353所[1]。我国高等院校建设的快速发展推动了我国教育事业的进步,但同时也存在着市场调节和宏观调控都难以解决的区域发展差异和空间

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1396508