模块化:高校国防教育课程设置的新方法

发布时间：2018-01-12 18:32

  本文关键词：模块化:高校国防教育课程设置的新方法　出处：《山西师大学报(社会科学版)》2013年S4期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：国防教育课程设置是实现高校国防教育人才培养目标的重要途径。高校国防教育课程模块化是将现有国防教育课程按照模块化要求进行分组,然后将分组后的知识模块进行集成处理,实现课程知识和功能相对集中的过程。国防教育课程模块化设置包括课程目标的模块化定位、课程内容的模块化构成和课程功能的模块化发挥。实行模块化课程设置有利于解除当前国防教育课程的教学困境,提高国防教育课程的教学效益,发挥课程功能,实现国防教育课程的人才培养目标。
[Abstract]:National defense education curriculum is an important way to achieve the goal of national defense education personnel training. The modularization of national defense education curriculum in colleges and universities is to group the existing national defense education curriculum according to modularization requirements. Then the grouped knowledge modules are integrated to realize the process of relatively centralized curriculum knowledge and function. The modularization of national defense education curriculum includes the modularization orientation of curriculum objectives. Modularization of curriculum content and modularization of curriculum function. The implementation of modularized curriculum is conducive to lifting the current national defense education curriculum teaching difficulties and improving the teaching efficiency of the national defense education curriculum. Give full play to the function of curriculum and realize the goal of cultivating talents in the course of national defense education.
【作者单位】： 湖南科技学院军事教研室;
【基金】：湖南省教育科学规划2013年度课题(XJK013CGF001) 湖南省教育科学“十二五”规划课题重点资助项目(XY011CG001) 湖南省教育厅科研课题(11W009)
【分类号】：G641
【正文快照】： 我国著名教育家潘懋元为张坷福主编的《大学课程》作序时说,课程质量的优劣,在总体上决定着教育质量的高低,决定着教育目标能否完满实现。实现高校国防教育的人才培养目标,就必须高度重视国防教育课程设置。那么,该如何设置呢?作为一种处理复杂性问题的思维工具和基本方法论—

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1415477