构建多层次的环境实验教学网络信息平台

发布时间：2018-01-13 02:05

  本文关键词：构建多层次的环境实验教学网络信息平台　出处：《实验室研究与探索》2013年12期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：为了更好地适应环境学科的迅速发展,解决当前高校普遍存在的教学任务繁重、学时有限、实验室场地紧张等问题,构建了涵盖学校—教学中心—专业课程—学院公共支撑平台在内的4个层次的网络信息平台,实现了实验课程、专业实验室、试剂药品以及教学设备与仪器等各个环节的科学管理。重点介绍了教学中心网络平台的规划设计、构成体系与功能作用。
[Abstract]:In order to better adapt to the rapid development of the environmental discipline, to solve the problems of heavy teaching tasks, limited school hours and tight laboratory sites, which are widely existed in colleges and universities at present. Four levels of network information platform, including school, teaching center, professional curriculum and college public support platform, are constructed, and experimental courses and professional laboratories are realized. The scientific management of reagents, drugs, teaching equipment and instruments, etc. The planning and design of the network platform of teaching center, the structure system and the function of the platform are introduced emphatically.
【作者单位】： 清华大学环境学院;
【基金】：国家实验教学示范中心建设项目(教高函[2009]28号)
【分类号】：G642
【正文快照】： 0引言创新是研究型大学的成功之道[1],而实验与实践教学是高校教学工作的重要组成部分,是培养高质量的国际化、创新型复合专业人才的重要途径[2-3]。然而,由于学时压缩,加上实验室场地紧张等问题,使得很多高校实验教学为理论课“让路”,多数成为理论课的“附属”教学环节,难以

【参考文献】

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