对大学生哲学素养的调查研究

发布时间：2018-01-14 03:18

  本文关键词：对大学生哲学素养的调查研究　出处：《重庆大学学报(社会科学版)》2013年02期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：面向南京大学2011级本科新生的哲学素养调查表明,大部分学生对哲学都持有一种非功利的态度,重视自身哲学素养的养成与提高,但是,以中学阶段哲学教学为代表的传统哲学教学模式,无论是在教学内容、教学方式上,还是在课程形态上,都不再能够有效满足学生的需要。基于南京大学近几年来的教改实践,笔者从指导思想、教学方式、课程体系和价值导向等方面就提高当代大学生的哲学素养提出了一些对策建议。
[Abstract]:The survey of philosophy literacy for the freshmen of Nanjing University in 2011 shows that most of the students hold a non-utilitarian attitude towards philosophy and attach importance to the cultivation and improvement of their own philosophical literacy. The traditional philosophy teaching mode, which is represented by philosophy teaching in middle school, is not only in teaching content, teaching method, but also in course form. No longer can effectively meet the needs of students. Based on Nanjing University in recent years of teaching reform practice, the author from the guiding ideology, teaching methods. This paper puts forward some countermeasures and suggestions on how to improve the philosophical quality of contemporary college students in the aspects of curriculum system and value orientation.
【作者单位】： 南京大学马克思主义社会理论研究中心暨哲学系;
【基金】：南京大学985三期教改项目 教育部新世纪优秀人才支持计划项目(NCET-10-0488) 江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人培养计划项目
【分类号】：G641
【正文快照】： 哲学素养通常是指理性地认识人、世界以及人与世界的关系,进而形成通达地驾驭自我和从容处世的能力。作为人文素养的核心组成部分,均衡健全的哲学素养有助于培养学生的综合思维能力和创新意识,有助于学生形成合理优化的知识体系,有助于学生养成高尚的情操和完整的人格,对于促

【参考文献】

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【共引文献】

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