学科性别隔离的国际比较

发布时间：2018-02-02 10:59

本文关键词： 学科性格隔离个人主义流派结构主义流派　出处：《高教探索》2013年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本文选取40个国家从横向角度以及从这40个国家中选择4个国家从纵向角度分析了21世纪初世界范围内高等教育中的学科性别隔离问题。通过研究发现:学科中的性别隔离问题依然比较严重,表现为工程制造与建筑领域依旧是男性的天下;而教育学、健康与福利等领域仍然是女性占据统治地位。通过梳理现有的关于学科性别隔离现象的理论,本文认为:在进行国际比较时,我们需要从一个新的视角即结合个人主义流派和结构主义流派来更好地分析学科中的性别隔离问题。而要解决这种学科中的性别隔离问题,必须从宏观社会和微观个人两个角度双管齐下。
[Abstract]:In this paper, 40 countries are selected from a horizontal perspective and 4 out of 40 countries are selected from a vertical point of view to analyze the gender segregation of disciplines in higher education worldwide in early 21th century. Gender segregation in disciplines remains a serious problem. For engineering manufacturing and construction is still the world of men; However, education, health and welfare are still dominated by women. By combing the existing theories of gender segregation in disciplines, this paper holds that: in the international comparison. We need to better analyze the problem of gender segregation in disciplines from a new perspective, that is, the combination of individualism and structuralism, and to solve the problem of gender segregation in such disciplines. Must from the macro society and the micro-individual two angles both approaches.
【作者单位】：浙江师范大学田家炳教育科学研究院;浙江师范大学国际与文化教育学院援外基地;
【基金】：2012年浙江省高校人文社会科学重点研究基地教育学一级学科基地一般招标课题(编号ZJJYX201205)的阶段成果
【分类号】：G649.1
【正文快照】： 一、前言当今世界,高等教育已发生翻天覆地的变化。其表现之一就是越来越多的女性获得了接受高等教育的机会,据联合国教科文组织统计(估计值),截止2009年,世界范围内女大学生占总体大学生数量的51%[1]。诚然,虽然越来越多的女性获得参与高等教育的机会,但高等教育中的性别隔离

【参考文献】