跨学科研究评价的原则与指标构建

发布时间：2018-02-20 01:28

  本文关键词： 跨学科研究 跨学科性 协同创新 研究评价 科研成果 研究人员 评价指标 研究平台 体制机制 高校组织　出处：《中国高等教育》2013年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正随着"高等学校创新能力提升计划"(简称"2011计划")的逐步推进,跨学科(学科交叉)研究作为多方联合承担重大项目、以取得突破性成果的科研组织方式越来越受到各界的重视。在各方支持跨学科研究的力度加大的情况下,我们亟需思考跨学科研究的评价体制机制,创造良好的氛围去激励高校组织好跨学科的科研工作,引导研究人员投身其中,创造更多的、更有影响力的科研成果,全面提升高校的创新能力。
[Abstract]:With the development of the "Innovation ability Promotion Program of higher Education" ("2011 Program"), interdisciplinary (interdisciplinary) research, as a multi-party joint undertaking of major projects, More and more attention has been paid to the way of scientific research organization with breakthrough results. With the increasing support for interdisciplinary research from all sides, we urgently need to think about the evaluation system mechanism of interdisciplinary research. To create a good atmosphere to encourage colleges and universities to organize interdisciplinary research work, guide researchers to participate in it, create more and more influential scientific research results, and improve the innovation ability of colleges and universities.
【作者单位】： 复旦大学高教所;
【基金】：国家自然科学基金项目(批准号:70703007)资助的研究成果
【分类号】：G647

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1518442