非正式学习形式在学前教育专业中的应用与思考

发布时间：2018-03-04 07:23

  本文选题：非正式学习　切入点：学前教育　出处：《职教论坛》2013年33期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：学前教育业已成为百姓关心的重大教育问题之一,如何加快中等职业学校学前教育专业的人才培养,是当前学前教育专业职教方向建设面临的重点课题。把非正式学习形式运用到学前教育专业职教模块教学实践中,探讨学前教育专业职教方向人才培养的有效途径,以提高教学效果,提高人才培养质量,满足中职学校学前教育教师队伍建设的需要。
[Abstract]:Pre-school education has become one of the major educational issues of concern to the people. How to speed up the training of talents in pre-school education in secondary vocational schools, It is an important task for the construction of vocational education in preschool education at present. Applying the informal learning form to the teaching practice of vocational education module of preschool education, this paper probes into the effective ways of cultivating talents in the vocational education direction of preschool education. In order to improve the teaching effect, improve the quality of talent training, meet the needs of the construction of pre-school teachers in secondary vocational schools.
【作者单位】： 江西科技师范大学;
【基金】：2012年江西省高等学校教学改革研究省级立项课题“基于非正式学习理念的学前教育专业实践教学研究”(编号:JXJG-12-13-30),主持人:毛淑娟
【分类号】：G61-4;G652

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1564699