亚洲一流大学本科课程设置与课程管理特点评析

发布时间：2018-03-08 09:43

  本文选题：亚洲一流大学　切入点：本科课程设置　出处：《中国高教研究》2015年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：亚洲一流大学都十分注重本科课程设置的顶层整体设计及课程结构的调整和优化;重视人才培养模式变革,以课程为载体,大力推行以基本素养和全人教育为目标的通识教育。设置专门的组织管理机构,强化课程管理与教学质量监督是亚洲一流大学保障其课程实施有效性的重要方式,而重视课程与教学评价的改进,强化学分制管理,倡导教学方式变革,是其课程与教学管理制度的共同经验。我国大陆研究型大学在实施本科教育改革时,可研究借鉴亚洲其他国家一流大学以及我国港台名校的课程设置模式与管理经验,以加快内涵发展与改革创建步伐。
[Abstract]:The top universities in Asia attach great importance to the top-level overall design of undergraduate courses and the adjustment and optimization of the curriculum structure, and attach importance to the reform of the talent training model, taking the curriculum as the carrier. Promoting general education with the aim of basic accomplishment and whole-person education, setting up special organization and management organization, and strengthening the supervision of curriculum management and teaching quality are the important ways for first-class universities in Asia to ensure the effectiveness of their curriculum implementation. However, it is the common experience of curriculum and teaching management system to pay attention to the improvement of curriculum and teaching evaluation, to strengthen credit system management and to advocate the reform of teaching methods. In order to speed up the development of connotation and reform, we can study and learn from the curriculum setup model and management experience of the first-class universities in other Asian countries as well as the famous universities in Hong Kong and Taiwan in China.
【作者单位】： 复旦大学高等教育研究所;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“亚洲一流大学的通识教育及本科生培养模式的比较研究”(项目编号:DIA070112)的研究成果
【分类号】：G642.3

【参考文献】

相关期刊论文 前4条

1 科恩,罗登布什,保尔,彭胜来;资源、教学与研究[J];华东师范大学学报(教育科学版);2001年04期

2 黄明东,刘光临 ,冯惠敏;论大学通识教育的多元性[J];中国高教研究;2002年03期

3 祝家麟,陈德敏;大学通识教育与专业教育的矛盾冲突与融合[J];中国高教研究;2002年06期

4 乐毅;王霞;;试论本世纪以来“九校联盟”本科课程设置改革的现状与问题[J];现代大学教育;2014年01期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 伍一,蒋华林,李华;本科教育目标与发展模式转换研究[J];重庆大学学报(社会科学版);2004年01期

2 乐毅,朱雪雯;也谈小班化教育与教育机会均等——基于美国缩小班级规模实验的比较研究[J];常熟高专学报;2003年06期

3 易玄;申丹琳;;我国大学创业教育和专业教育融合模式的探索[J];创新与创业教育;2012年02期

4 于海洪;;地方高校“通识教育”与课程整合[J];长江师范学院学报;2009年02期

5 王秀良;;通识教育理念下的高校科学史教育研究[J];高等理科教育;2010年05期

6 刘茜;邱远;;贵州苗族多元文化课程资源的开发与利用[J];贵州民族研究;2007年06期

7 骆璇;王为科;;高职院校推行通识教育的必要性及实现途径[J];创新与创业教育;2012年06期

8 卓泽林;柯森;;美国高校通识教育发展进程中不可忽视的问题与危机——基于ACTA调查报告的解读与分析[J];比较教育研究;2013年03期

9 游驰飞;;新四军音乐作品进入音乐课程的思考以苏北抗日根据地音乐作品为例[J];北方音乐;2013年10期

10 杨斌;王柏新;;一体化视角下普通高校学历继续教育人才培养模式整合研究[J];高等继续教育学报;2013年06期

相关会议论文 前2条

1 许志晋;宋艳葵;;注重“通识教育”,培养“通才型”创造性人才[A];第5届教育教学改革与管理工程学术年会论文集[C];2012年

2 开健;;桐城文化课程资源开发和利用策略研究——以桐城师范高等专科学校为例[A];第二届安徽文化论坛：“文化安庆与社会主义文化建设新路径”研讨会论文汇编[C];2014年

相关博士学位论文 前10条

1 顾远飞;市场化环境下的大学运行逻辑研究[D];华中科技大学;2010年

2 周聆灵;我国农林院校通识教育课程体系研究[D];福建农林大学;2011年

3 杨颉;大学通识教育课程研究[D];华东师范大学;2003年

4 马正学;西北少数民族地区校本课程开发研究[D];西北师范大学;2004年

5 阳荣威;高等学校专业设置与调控研究[D];华东师范大学;2006年

6 彭寿清;大学通识教育课程设计研究[D];西南大学;2006年

7 刘茜;多元文化课程的建构与发展[D];西南大学;2007年

8 朱晓刚;我国大学课程观的反思与建构[D];华中科技大学;2007年

9 靳淑梅;教育公平视角下美国多元文化教育研究[D];东北师范大学;2009年

10 李君;博物馆课程资源的开发与利用研究[D];东北师范大学;2012年

相关硕士学位论文 前10条

1 胡海燕;高中思想政治课程资源开发与利用研究[D];苏州大学;2010年

2 刘梅;北川羌族文化课程资源开发研究[D];西南大学;2011年

3 冉晓宇;新建高等工科院校通识教育实施现状研究[D];西南大学;2011年

4 周荣辉;差异教学资源开发与利用策略研究[D];华东师范大学;2011年

5 梁婷;通识精神与我国高校通识教育改革[D];湖南师范大学;2011年

6 程真;高等教育的专业性研究[D];南京师范大学;2011年

7 龙妍;后现代知识观视野下我国大学通识教育的价值及内涵研究[D];南京师范大学;2011年

8 程会恩;生产力视角下高校实施通识教育的必要性研究[D];重庆大学;2010年

9 张涛;中学思想政治红色课程资源的开发与利用研究[D];浙江师范大学;2011年

10 管萌珠;高中数学课堂生成性资源的开发与利用[D];苏州大学;2011年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 金顶兵;;中美两所一流大学本科课程比较分析[J];比较教育研究;2007年03期

2 李曼丽;美国大学通识教育实践研究[J];高等工程教育研究;2000年01期

3 乐毅;;复旦本科通识教育改革的经验及启示——核心课程、讨论课、助教制[J];理工高教研究;2008年02期

4 刘少雪;从博耶(Boyer)委员会的“3年后报告”看美国研究型大学的本科教学改革[J];中国大学教学;2004年05期

5 袁本涛;;中国高校教学改革的现状与趋势分析——来自2005年国家级教学成果奖的报告[J];大学教育科学;2006年02期

6 乐毅;;首尔国立大学的通识教育及启示[J];世界教育信息;2007年05期

7 谢维和;高校课程的变化与特点[J];教育研究;2005年02期

8 王伟廉;;提高教育质量的关键:深化人才培养模式改革[J];教育研究;2009年12期

9 蒋红斌;梁婷;;通识精神的彰显与我国大学通识教育改革[J];教育研究;2012年01期

10 王义遒;再谈在专业课程教学中渗透人文精神[J];清华大学教育研究;2002年03期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 柳应明,张苏榕,沈爱琴,丁晓玲;学分制条件下的课程管理探讨[J];黑龙江高教研究;2002年01期

2 朱玲;对高教课程管理改革方案的思考[J];广西医科大学学报;2003年S1期

3 龚波;大学如何选择知识:筛选机制与课程管理[J];江苏高教;2005年02期

4 谭晓林;论知识经济对大学课程管理的影响[J];当代教育论坛;2005年07期

5 龚波,杨熙;大学知识筛选机制与课程管理初探[J];辽宁教育研究;2005年01期

6 吴家国;关于改进硕士生课程管理的几点建议[J];学位与研究生教育;2005年04期

7 王爱辉;;对大学课程管理的后现代反思[J];当代教育论坛(宏观教育研究);2007年04期

8 戴小春;;高校课程管理之“课程”论[J];首都师范大学学报(社会科学版);2008年06期

9 王茂;;高校教师参与课程管理的问题与对策[J];济源职业技术学院学报;2009年02期

10 李波;;改进地方高校通识教育选修课课程管理的探讨[J];当代教育论坛(综合研究);2010年09期

相关重要报纸文章 前1条

1 本报记者 张粼粼;缓解大学生就业难是个系统工程[N];中国经济导报;2009年

相关博士学位论文 前1条

1 唐德海;大学课程管理的理论与方法研究[D];厦门大学;2001年

相关硕士学位论文 前3条

1 刘俭珍;大学课程管理平台的使用效果研究[D];华东师范大学;2011年

2 郭碧乃;应用型本科院校课程管理研究[D];广州大学;2011年

3 邵方方;地方综合性大学课程管理中学生参与的研究[D];山东师范大学;2014年

，

本文编号：1583388