以学校支持组织改善教育公共服务——基于纽约市教育局的经验

发布时间：2018-03-11 10:50

  本文选题：学校支持组织　切入点：公共治理　出处：《教育研究》2013年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：纽约市教育局整合研究机构、高等院校,以及非营利性机构与私营机构等社会力量,建立了一批学校支持组织,为学校提供教育指导服务,为教师和校长提供专业发展培训,强化学校与家长、社区的联系等,有效地推动了地区中小学的快速发展。基于纽约市教育局的经验,我国教育公共服务应在以下几方面加以完善:政府应通过政策设计引导、鼓励支持组织的多样化发展,通过经费扶助有针对性地培育支持组织;构建多向诉求—回应通路,寻求支持方式的转换;建立支持组织准入标准与服务质量标准。
[Abstract]:New York City Bureau of education is the integration of research institutions, universities, and nonprofit agencies and private institutions and other social forces, set up a number of school support organizations, to provide education services to schools, professional development training for teachers and principals, schools and parents to strengthen community ties, etc., effectively promoted the rapid development of small and medium-sized area the New York Municipal Bureau of education based on the experience of education, public service in China should be improved in the following aspects: the government should design through policy guidance, to encourage the diversification of the support organization, the funds can help to foster support; construction of multi - demand response pathway, seeking support of the conversion; establish support organization access standards and service quality standard.

【作者单位】： 上海市浦东教育发展研究院;
【基金】：2010年度全国教育科学规划教育部重点课题“区域性教育公共服务支持组织间合作网络研究”(课题批准号:DHA100228)的研究成果
【分类号】：G649.1

【参考文献】

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