美国大学STEM人才培养策略解读

发布时间：2018-03-31 11:38

  本文选题：STEM　切入点：人才培养　出处：《大学教育科学》2013年05期

【摘要】：基础科学学科的人才培养深刻影响着社会未来的发展。我国大学基础科学学科的教学状况尚不乐观。美国大学开辟STEM专门领域以发展基础科学学科,在课程教学改革、教师专业发展、教育伙伴、制度支持等方面所采取的策略,体现了"以学生学习为中心、重视培养学生探究力、在教师专业发展"等中渗透学科学习内容、将人才培养作为一项系统工程而实施的特征,为我国基础科学学科的人才培养提供了可资借鉴的经验。
[Abstract]:The cultivation of talents in basic science has a profound impact on the future development of society. The teaching situation of basic science in universities in China is not optimistic. American universities have opened up a special field of STEM for the development of basic science. The strategies adopted in teachers' professional development, educational partners and system support embody the contents of subject learning, such as "taking students' learning as the center, paying attention to cultivating students' exploring ability, and infiltrating into teachers' professional development" and so on. Taking talent training as a characteristic of system engineering provides a useful experience for talent training of basic science in our country.
【作者单位】： 湖南大学教育科学研究院;
【基金】：教育部人文社会科学青年项目“大学教师工作的国际化研究”(12YJC880038)
【分类号】：G642.3

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1690573