高校教师绩效考核:现状、问题与对策

发布时间：2018-04-06 02:37

  本文选题：高校　切入点：师资管理　出处：《现代教育管理》2013年08期

【摘要】：目前,大多数高校都没有按照自己的办学定位制定与之相匹配的教师绩效考核办法,出现了"重数量轻质量"、"重业务轻师德"、"重结果轻素质"的现象,这种绩效考核不利于教学质量的提升,也不能真正地达到考核的目的。因此,高校要树立"以教师职业发展为主、绩效为辅"的考核理念,制定符合学校实际的教师绩效考核体系,建立规范化、科学化的教师绩效考核指标,达到教师绩效与组织绩效"双赢"的目的。
[Abstract]:At present, most colleges and universities have not formulated the corresponding methods for evaluating teachers' performance in accordance with their own orientation of running a school. The phenomenon of "attaching importance to quantity and less to quality", "attaching importance to business and ethics", and "attaching importance to results and quality" has emerged.This performance appraisal is not conducive to the improvement of teaching quality, nor can it really achieve the purpose of assessment.Therefore, colleges and universities should set up the assessment idea of "teachers' professional development is the main, performance is secondary", establish the teachers' performance appraisal system in accordance with the actual conditions of the school, establish the standardized and scientific evaluation index of teachers' performance.To achieve the teacher performance and organizational performance of the "win-win" goal.
【作者单位】： 辽东学院;
【分类号】：G647.2

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1717623