基于KPI理念构建我国高校教师绩效工资制度

发布时间：2018-04-26 22:17

  本文选题：KPI + 高校教师　； 参考：《河南大学学报(社会科学版)》2013年04期

【摘要】：目前,我国高校绩效工资制度对教师的绩效考核已不能达到监督、激励、提升教师绩效的目的,而是阻碍了教师自身的发展,助长了学术腐败风气的产生。从高校教师岗位的实际情况看,可以将企业绩效管理中KPI法的明确、分解、量化的思想引入到高校教师绩效考核体系之中,使我国高校教师绩效工资制度更具有针对性、激励性,更加符合现阶段高校教师实际情况,以达到促进学校与教师个人共同发展、构建高校良好环境的目的。
[Abstract]:At present, the performance assessment system of university performance in our country has not been able to supervise, motivate and improve the performance of teachers, but it hinders the development of teachers themselves and encourages the emergence of academic corruption. From the actual situation of teachers' posts in Colleges and universities, it is possible to think clearly, decompose and quantify the KPI method in the management of enterprise performance. In order to make the system of performance salary of college teachers more pertinent and motivating, it is more in line with the actual situation of college teachers at the present stage, in order to promote the common development of school and teachers and build a good environment for colleges and universities.

【作者单位】： 河南大学哲学与公共管理学院;河南大学心理与行为研究所;
【分类号】：G645.1

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本文编号：1807922