破解高等教育发展中的“马太效应”——当前我国高等教育发展不均衡的内在动因分析

发布时间：2018-04-30 02:37

  本文选题：高等教育 + 均衡发展　； 参考：《教育科学》2013年01期

【摘要】："马太效应"作为公共资源配置中效率优先原则的典型范本,似一只"看不见的手"掌控、调节着我国优质高等教育资源的流向和格局。中央与地方属两类普通高等院校生均预算内教育经费差距明显、经费收入结构严重分化已成为我国高等教育发展中"马太效应"的两大典型表征。当下我国高等教育资源配置中的马太效应引发一系列问题,揭示出未来高教优质资源配置就应当偏重向均衡一方倾斜,在确保底线均衡的前提下,扣两端而取其中,逐步打破马太效应的僵局。
[Abstract]:As a typical model of the principle of efficiency priority in the allocation of public resources, "Matthew effect" is like an "invisible hand", which regulates the flow and pattern of high-quality higher education resources in China. The difference between the average budget of education funds between central and local colleges and universities is obvious, and the serious differentiation of the income structure of funds has become the two typical characteristics of "Matthew effect" in the development of higher education in our country. At present, the Matthew effect in the allocation of higher education resources in our country leads to a series of problems, which reveals that in the future, the allocation of high-quality resources of higher education should be biased towards the equilibrium side, and under the premise of ensuring the bottom line equilibrium, it should be taken between the two ends. Gradually break the deadlock of the Matthew effect.
【作者单位】： 大连外国语学院公共外语教研部;
【基金】：辽宁省高等教育教学改革项目(2009B226)
【分类号】：G649.2

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1822725