PBL临床带教方法对本科护生评判性思维方式的影响

发布时间：2018-05-02 18:38

  本文选题：PBL教学法 + 临床带教　； 参考：《中国医药指南》2015年32期

【摘要】：目的探讨PBL临床带教方法对本科护生评判性思维方式的影响,培养临床适应能力的护理人才。方法对2012年7月至2013年5月在我院急诊科实习的本科护生40人应用PBL教学方法进行护理带教,引导学生应用评判性思维方法护理实践,用回顾分析的方法与前一年同一时间实习的本科护生的实践能力进行分析及对比。结果采用PBL教学方法应用于临床护理带教,对本科护生的观察问题、分析问题、判断和解决问题的效果明显高于一般临床带教的本科护生。结论应用PBL临床带教方法可以有效的发挥本科护生的主动思维能力,对提高护生在临床实习期间自我分析问题、解决问题和实践操作等综合能力有明显的效果。
[Abstract]:Objective to explore the effect of PBL clinical teaching method on the critical thinking mode of undergraduate nursing students and to train nursing talents with clinical adaptability. Methods from July 2012 to May 2013, 40 nursing students in emergency department of our hospital were taught with PBL teaching method, and the nursing practice was guided by critical thinking method. The method of retrospective analysis was used to analyze and compare the practical ability of undergraduate nursing students at the same time of the previous year. Results PBL teaching method was applied to clinical nursing teaching. The effect of observing, analyzing, judging and solving problems of undergraduate nursing students was higher than that of general clinical nursing students. Conclusion the application of PBL clinical teaching method can effectively bring into play the active thinking ability of undergraduate nursing students, and has obvious effect on improving the students' comprehensive ability of self-analysis, problem-solving and practical operation during clinical practice.
【作者单位】： 沈阳医学院附属中心医院输液中心;
【分类号】：G642.4;R47-4

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 许丽;;以问题为基础的学习(PBL)教学法在护理操作教学中的应用[J];吉林医学;2011年04期

【共引文献】

相关期刊论文 前3条

1 陶中英;庞兰;;PBL教学法在神经外科临床护理带教中的应用[J];吉林医学;2014年04期

2 程丽;靳团娥;;PBL教学法在呼吸内科临床护理带教中的应用[J];内蒙古医科大学学报;2014年S2期

3 吴益荣;兰晓娥;;PBL教学法在护理教学中的应用新进展[J];中华全科医学;2012年02期

【二级参考文献】

相关期刊论文 前5条

1 刘景业;以问题为基础的学习(PBL)在英国医学教育中的应用[J];国外医学(医学教育分册);1999年01期

2 吴芳;;在校护生临床沟通能力现状及培养对策[J];家庭护士;2008年04期

3 柯彩霞,陈丽娜,周凤婵,谢文,郑志惠;PBL教学方法在护生临床辅导小课中的应用[J];齐齐哈尔医学院学报;2003年12期

4 张红菱,陈靖,舒剑萍,程清洲,陈劲;以问题为基础的教学法效果评价[J];护理研究;2004年01期

5 李蓉,孟秀,张瑞丽,茹淑玲;以问题为基础的学习在我国护理教育中的应用现状[J];中国实用护理杂志;2004年19期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 史淑杰;鲁琰;朱红梅;王秋爽;;本科护生毕业实习健康教育认知及影响因素调查[J];护理学杂志;2006年21期

2 高建平;姚英;胡兰英;;本科护生科研能力存在问题分析及培养[J];齐鲁护理杂志;2006年20期

3 叶小健;陈红敏;范敏;黄追追;贾姣姣;吴小燕;邓丽萍;楼水平;陈斌;;本科护生岗位定位现状调查[J];护理学杂志;2007年02期

4 蒋伟亚;;本科护生对临床老师体检评估带教及自我评价调查分析[J];中国高等医学教育;2007年05期

5 秦菲;;本科护生临床实习满意度调查分析[J];齐鲁护理杂志;2007年18期

6 尹凤云;温玉娥;王鸿雁;;本科护生临床实习管理的体会与思考[J];中国实用医药;2007年29期

7 易萍;;本科护生临床带教中应用赏识教育的探讨[J];齐齐哈尔医学院学报;2007年20期

8 廖月霞;周华珠;季全兰;;一年级本科护生暑期自主见习效果评价[J];护理学杂志;2007年22期

9 马玉容;王玉玲;张欣红;孙秀杰;;本科护生在毕业实习中实施自我授课的方法与效果[J];护理管理杂志;2007年10期

10 郑燕;涂素华;张雪;李文华;;将认知策略应用于本科护生妇产科临床教学的实践[J];中华护理教育;2008年04期

相关会议论文 前8条

1 李春霞;申惠文;吴小品;;本科护生关爱行为的影响因素与对策[A];2013年河南省护理专业成长与职业环境规划研讨班论文集[C];2013年

2 段宝凤;尹玲;杨晓兰;顾洁芳;孙红晨;;本科护生参与老年高血压糖尿病患者住院焦虑的护理探讨[A];全国护理教育研讨会暨第2次护理学院（校）长论坛论文集[C];2010年

3 刘慧;钱红英;;本科护生应用英文文献能力的培养[A];全国内科护理学术交流暨专题讲座会议、全国心脏内、外科专科护理学术会议论文汇编[C];2007年

4 陈琼;;本科护生在新生儿科实习存在的问题及对策[A];全国护理教育研讨会暨第3次护理学院（校）长论坛论文汇编[C];2011年

5 陈苏;;本科护生在NICU实习的关怀能力调查分析[A];中华护理学会2008年“医院管理”论坛论文汇编[C];2008年

6 陈苏;;本科护生在NICU实习的关怀能力调查分析[A];湖北省暨武汉市病理生理学会第十四届学术年会论文汇编[C];2008年

7 李红梅;闫肖卿;申华平;孙建萍;;本科护生《健康评估》实践教学的实施与建设[A];全国护理教育研讨会暨第3次护理学院（校）长论坛论文汇编[C];2011年

8 任利华;桑文凤;高凌;;几种教学法在本科护生临床实习带教中应用的探讨[A];河南省护理学会临床护理师资培训暨护理教育学术研讨会资料汇编[C];2007年

相关硕士学位论文 前9条

1 康丽娟;本科护生共情及影响因素分析[D];大连医科大学;2013年

2 马语莲;本科护生人文关怀能力现状及相关因素的研究[D];蚌埠医学院;2012年

3 张丽;本科护生学习投入及其与专业自我概念、学习策略的相关性研究[D];山东大学;2013年

4 罗碧华;本科护生自我效能与临床沟通能力的相关研究[D];中南大学;2007年

5 廉雯;护理本科毕业生核心能力的调查分析[D];青岛大学;2013年

6 蔡晶晶;本科护生OSCE中SSP培训大纲设计及资质认定的研究[D];山西医科大学;2011年

7 余晓波;护理专业本科生生涯团体辅导的实效研究[D];中南大学;2006年

8 王辉;Seminar教学法在本科护生临床见习教学中的应用研究[D];山东大学;2012年

9 潘欣;本科护生OSCE考试中TSP培训教学大纲的设计研究[D];山西医科大学;2009年

，

本文编号：1835030