丹麦大学创业教育模式研究——以哥本哈根商学院为例

发布时间：2018-05-03 09:21

  本文选题：丹麦 + 创业教育　； 参考：《高等工程教育研究》2015年03期

【摘要】：丹麦大学创业教育的快速发展不仅得益于欧盟的整体推进,还与其独特的创业教育模式密不可分。本文结合案例阐述了丹麦大学的创业教育模式。它们在发展过程中呈现出的开放式平台吸纳丰富教育资源;全程化跟进式教学提升初创企业孵化率;校企深度合作实现双方共赢的特征,对我国创业教育的发展具有一定的借鉴意义。
[Abstract]:The rapid development of entrepreneurship education in Danish universities is not only due to the overall advancement of the European Union, but also closely related to its unique mode of entrepreneurship education. This paper expounds the mode of entrepreneurship education in Danish universities with a case study. In the course of their development, they present an open platform to absorb rich educational resources; a full-process follow-up teaching to enhance the start-up hatching rate; a deep cooperation between schools and enterprises to achieve win-win characteristics, It has certain reference significance to the development of entrepreneurship education in our country.
【作者单位】： 湖州师范学院学科规划与建设处;
【基金】：浙江省教育厅科研项目“人才培养视域下高校创业教育模式研究:丹麦大学的经验”(课题编号为Y201122131)资助
【分类号】：G649.534

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本文编号：1837931