大学生创业教育中的盲区:创业隐性知识学习

发布时间：2018-05-07 05:07

  本文选题：大学生创业 + 创业学习　； 参考：《全球教育展望》2013年09期

【摘要】：创业者人数少、创业成功率低是当前大学生创业面临的主要问题,传统观念的禁锢、对创业过程的不了解加上创业教育的滞后是导致这些问题的重要原因。创业隐性知识学习是提升大学生创业能力的有效途径之一,却并未被纳入创业教育体系之中,成为一个被忽视的角落。本文在分析创业隐性知识的内涵和特征的基础上提出大学生创业隐性知识学习的主要途径和方法,即案例教学、师徒式传授、组建创业学习共同体。
[Abstract]:The small number of entrepreneurs and the low success rate of entrepreneurship are the main problems faced by college students. The imprison of traditional concepts, the lack of understanding of the process of entrepreneurship and the lag of entrepreneurship education are the important reasons leading to these problems. Entrepreneurial tacit knowledge learning is one of the effective ways to enhance college students' entrepreneurial ability, but it has not been included in the entrepreneurship education system and become a neglected corner. Based on the analysis of the connotation and characteristics of entrepreneurial tacit knowledge, this paper puts forward the main approaches and methods of entrepreneurial tacit knowledge learning for college students, that is, case teaching, teacher and apprentice teaching, and the establishment of entrepreneurial learning community.
【作者单位】： 河南大学心理与行为研究所;河南大学教育科学学院;
【基金】：全国十一五教育规划项目“大学生创业学习机制与辅导模式研究”(项目编号:DBA080170) 教育部人文社科项目“创业学习与创业绩效的机制研究”(项目编号:08JAXLX004) 河南大学省部共建项目“基于创业胜任力视角的农民创业教育体系构建”(项目编号:SBGJ090302)的研究成果
【分类号】：G647.38

【参考文献】

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【共引文献】

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7 谢W毞，

本文编号：1855530