国外高校职业生涯教育课程开发与实施研究

发布时间：2018-05-12 20:56

  本文选题：高校 + 职业生涯教育　； 参考：《学术论坛》2013年12期

【摘要】：西方国家高校职业生涯教育课程经历了初创、建设、提升三阶段,其开发与实施有着诸多独特的理念与举措。借鉴其经验,当前在我国高校大学生职业发展与就业指导等相关课程建设过程中应以学生发展为课程根本指向、吸收多方面主体参与课程开发、鼓励全员参与课程实施、客观评价课程实施效果。
[Abstract]:The curriculum of career education in western universities has experienced three stages: start-up, construction and promotion, and its development and implementation have many unique ideas and measures. Using its experience for reference, we should take the students' development as the basic direction in the course construction of college students' career development and employment guidance, absorb various subjects to participate in the curriculum development, and encourage the whole staff to participate in the curriculum implementation. Objective evaluation of the effectiveness of curriculum implementation.
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;南通大学教育科学学院;
【基金】：南通大学高等教育研究课题(2012GJ002)
【分类号】：G647.38

【参考文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1880126