大学教师进行反思性教学的调研报告

发布时间：2018-05-25 05:19

  本文选题：大学教师 + 反思性教学　； 参考：《学术界》2013年S1期

【摘要】：对于大学教师进行反思性教学的状况,例如自己是否懂得反思性教学,又是否懂得如何进行反思性教学,在实际教学中是否真正进行了反思性教学等问题只有教师本人才是最清楚的。笔者对云南省四所高校的教师进行随机调查,得到的启示是教学活动需要沟通与合作、学校应对教师的反思性教学进行评价、反思性教学是一种依赖群体支持的个体活动等。
[Abstract]:As to the situation of reflective teaching among university teachers, such as whether they understand reflective teaching, and whether they know how to conduct reflective teaching, Whether the reflective teaching is really carried out in the actual teaching is the most clear question only the teacher himself. The author makes a random investigation of teachers in four colleges and universities in Yunnan Province, and the enlightenment is that teaching activities need to be communicated and cooperated, schools should evaluate reflective teaching of teachers, and reflective teaching is an individual activity which depends on the support of groups.
【作者单位】： 云南师范大学;
【分类号】：G645.1

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 林碧英;反思型教师和反思性教学[J];江西科技师范学院学报;2004年05期

2 郑金洲;行动研究:一种日益受到关注的研究方法[J];上海高教研究;1997年01期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 王家正,杨世国,李伟,郭世平,朱广化;新课程理念与数学教学实践[J];安徽教育学院学报;2003年06期

2 邵忠德;丁荣锦;李健;;高中生化学学科素质发展评价体系的构建[J];合肥师范学院学报;2009年06期

3 王传兵;;初中地理教师结构特征及专业化发展策略——基于安徽省合肥市十所学校调查现状分析[J];合肥师范学院学报;2010年06期

4 孙丽;;立足现代教育理念 在课堂教学中落实素质教育[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2006年03期

5 陈克军;;创新高职生学习方式——探究性学习[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2011年01期

6 黎雅菊;;当前高校体育课程改革的创新研究[J];安徽师范大学学报(自然科学版);2008年05期

7 陈荣;;《音乐课程标准》实施中的问题分析[J];安徽文学(下半月);2007年10期

8 张赫然;;把爱心撒向被遗忘的角落[J];安徽文学(下半月);2008年02期

9 崔欢;;课中反思的案例[J];安徽文学(下半月);2010年10期

10 凤良均;;浅析中师思想政治课堂多元化教学[J];安徽文学(下半月);2010年12期

相关会议论文 前10条

1 陈瑞复;;信息技术与学科课程整合理论与实践初探[A];科学发展与社会责任（A卷）——第五届沈阳科学学术年会文集[C];2008年

2 弭金玲;;从理念认同、模式构建走向科学教育设计——天津中学科普志愿者队伍建设三部曲[A];第十三届中国科协年会第21分会场-科普人才培养与发展研讨会论文集[C];2011年

3 何伟玲;;语文课堂教学评价的策略[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C];2007年

4 焦蓓蓓;;中小学数学衔接的有效方法——浅议有轨尝试学习在教学中的应用[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C];2007年

5 吴心平;;教师首先应该重视语音的学习与提高[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C];2007年

6 伊秀莲;;小组合作学习方式在生物教学中的尝试与思考[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年

7 梁春怡;;初中生物新教材的教学实践与思考[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年

8 童美玲;;与时俱进，拓展地理教学新思路[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年

9 鲍金小;扎木苏;;“过程完整化教学模式应用研究”课题研究报告[A];中国管理科学文献[C];2008年

10 吴建新;林波;;创新人才培育的环境建设——民主化教育[A];电子高等教育学会2008年学术年会论文集[C];2008年

相关博士学位论文 前10条

1 朱彩兰;文化教育视野下的信息技术课程建构[D];南京师范大学;2005年

2 张志泉;论教师专业发展的反思性道路[D];华东师范大学;2007年

3 王文澜;素质教育视野中的中学音乐课程实施研究[D];西北师范大学;2007年

4 李亮;中国城市规划变革背景下的城市设计研究[D];清华大学;2006年

5 柴娇;我国中小学体育课堂教学设计的理论与实践研究[D];北京体育大学;2006年

6 谭辉旭;实践课程论研究[D];西南大学;2008年

7 鲍道宏;教师课程理解初探[D];华东师范大学;2008年

8 李方安;论教师培育研究[D];华东师范大学;2008年

9 钟永江;中学物理资源开发与应用方法研究[D];东北师范大学;2008年

10 何菊玲;教师教育范式研究[D];陕西师范大学;2008年

相关硕士学位论文 前10条

1 丁春莲;A、B版普通高中课程标准实验教科书(数学1)的比较研究[D];辽宁师范大学;2010年

2 何淼;思想政治新课程与思想政治教师的继续教育[D];辽宁师范大学;2010年

3 唐爱琴;高一文言文课堂教学的衔接与具体做法[D];苏州大学;2010年

4 鞠霞;高中化学“学困生”成因分析及对策研究[D];苏州大学;2010年

5 吴晓燕;新课程背景下学生学习方式转变新探[D];苏州大学;2010年

6 李忠勇;新课程改革中提高高中思想政治课堂教学有效性的探索[D];苏州大学;2010年

7 陈玉驹;中学作文课堂生态教学研究[D];苏州大学;2010年

8 王耀福;素质教育背景下的普通高中教学质量评价研究[D];山东师范大学;2010年

9 王洪进;中师花鸟画意笔写生新建构[D];山东师范大学;2010年

10 李梅;中职计算机教学中任务驱动教学法的“任务设计”探究[D];山东师范大学;2010年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前4条

1 张恒忠;教师素质教育和教师专业化[J];福建师大福清分校学报;2003年S1期

2 杨明全;反思型教师:教师形象演变的新取向[J];外国教育研究;2002年09期

3 叶澜;;新世纪教师专业素养初探[J];教育研究与实验;1998年01期

4 王国钧;;互动式反思:教师专业化培训的新模式[J];中小学教师培训;2003年11期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 郭中然;浅论大学教师的教学反思[J];沧州师范专科学校学报;2005年01期

2 陈向阳;浅谈反思性教学的环节、变量与功能[J];广西师范大学学报(哲学社会科学版);1999年01期

3 徐明魁;;发展反思性教学与体育教师职业的专业化[J];中国市场;2006年Z4期

4 宋秀云;;浅谈教师教学行动研究[J];张家口职业技术学院学报;2007年02期

5 陈群;;反思性教学——外语教师专业化能力发展的有效途径[J];甘肃科技;2007年09期

6 孟翔珍,侯宏业;反思性教学的探索与应用——提高英语教师素质的研究与实践[J];郑州工业高等专科学校学报;2001年04期

7 曾永卫;唐晓俐;;论大学教师专业形象与专业权威的正确确立——来自一次课程教学质量调研的启示[J];中国校外教育(理论);2007年02期

8 高青;;对反思性教学及反思型教学价值的反思[J];甘肃高师学报;2007年04期

9 沈梦洁;孔垂谦;;反思性教学:高校新教师专业发展的有效途径[J];理工高教研究;2007年05期

10 于兰;论外语师资培养与反思性教学[J];边疆经济与文化;2005年04期

相关会议论文 前10条

1 卢乃桂;;追求卓越、制度建设与大学教师的工作生活(英文)[A];北京论坛（2009）文明的和谐与共同繁荣——危机的挑战、反思与和谐发展：“金融危机背景下的高等教育：对策与发展”教育分论坛论文或摘要集[C];2009年

2 杜屏;李琳琳;;大学教师的工作满意度分析——基于3所“985”高校的调查[A];2009年中国教育经济学学术年会论文集[C];2009年

3 张腾;;西欧中世纪大学教师的角色及启示[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年

4 刘兆吉;;大学教师的威信及师生关系[A];全国第六届心理学学术会议文摘选集[C];1987年

5 陈媛;;我国大学教师角色地位的历史演变[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（3）——中国教育制度史研究[C];2009年

6 焉华;王树京;孙艳;;大学教师师德教育观[A];土木建筑教育改革理论与实践（第12卷）[C];2010年

7 杨慧敏;七十三;;大学生对教师角色期望的调查研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

8 张治中;;掌握信息技术是21世纪大学教师应具备的基本素质[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

9 李虹;;大学教师工作压力的性别和年龄差异[A];提高全民科学素质、建设创新型国家——2006中国科协年会论文集[C];2006年

10 贾晓明;;调查大学生具体课程学习方式的意义与方法[A];全国第七届心理学学术会议文摘选集[C];1993年

相关重要报纸文章 前10条

1 复旦大学经济学院公共经济学系教授、系主任 蔡江南;现在如何教书育人[N];解放日报;2009年

2 徐敏;一心教书是“毁灭自己”？[N];解放日报;2011年

3 王彬彬;大学教师讲课好坏不被看重[N];南方周末;2008年

4 武洁;大学教师理应主动参与学生就业工作[N];贵州日报;2009年

5 甘勃　江道辉 （本报记者 甘勃）;科学商店“量身”打造社区科普服务[N];大众科技报;2009年

6 南京大学 顾肃;大学教师面临精力问题和质量问题[N];社会科学报;2006年

7 通讯员 陈胜伟　本报记者 朱振岳;“谈恋爱”讲座缘何在高校受热捧[N];中国教育报;2010年

8 大阪;日重视大学教师教学能力[N];中国教育报;2000年

9 英教;英大学教师老龄化日趋严重[N];人民日报海外版;2001年

10 杨蓉;重塑大学教师的人文精神[N];中国教育报;2000年

相关博士学位论文 前10条

1 陈金凤;当代大学教师学术人格探论[D];西南大学;2010年

2 潘奇;西方大学教师国际流动研究：1100-1970[D];华东师范大学;2012年

3 吴振利;美国大学教师教学发展研究[D];东北师范大学;2010年

4 王立;美国大学教师发展研究：历史的视角[D];华东师范大学;2012年

5 罗志敏;大学学术伦理及其规制研究[D];武汉大学;2010年

6 薛绍聪;大学主体间文化的缺失与构建[D];山东师范大学;2012年

7 张宛;美国大学教师知识分子向度的历史考察（二战后～1990年代）[D];华东师范大学;2012年

8 区柏权;传媒人转型大学教师的社会学研究[D];华中师范大学;2011年

9 夏敏;我国大学知识创造能力的评价与管理研究[D];大连理工大学;2010年

10 吴洪富;大学场域变迁中的教学与科研关系[D];华中科技大学;2011年

相关硕士学位论文 前10条

1 章坤;大学教师教育素养及其养成研究[D];湖南师范大学;2006年

2 张阳春;大学教师教学知识的形成研究[D];山西大学;2006年

3 蒋福玲;大学教师和谐管理初探[D];湖南师范大学;2008年

4 孔彩芳;广西区在职大学英语教师专业发展自我反思的探讨[D];广西师范大学;2004年

5 李海燕;大学教师科研评价目的研究[D];中南大学;2009年

6 贲爱玲;元认知理论指导下的反思型教师教育[D];南京师范大学;2004年

7 罗婷;大学教师发展的生态环境研究[D];江西师范大学;2006年

8 张苏;大学教师社会角色百年回顾[D];福建师范大学;2007年

9 成黎明;论大学教师教学以人为本[D];湖南大学;2005年

10 王莹;大学知识产权管理研究[D];大连理工大学;2007年

，

本文编号：1932250