在项目中深入学习——基于“大学生创新性实验计划”的调查研究

发布时间：2018-06-19 16:22

  本文选题：大学生创新性实验计划 + 基于项目的学习(PBL)　； 参考：《高等工程教育研究》2013年06期

【摘要】："大学生创新性实验计划"作为一种基于项目的学习模式,具有五个鲜明的特征:一是以内在的兴趣或成就动机为驱动;二是注重原有的知识或经验与学习任务的有机结合;三是在失败经历中进行反思;四是学生自我管理和自主学习;五是充分的交流对话。这些特征引导学生的学习走向深入,同时也为如何提高大学的教与学质量提供了借鉴。
[Abstract]:As a project-based learning model, "innovative Experimental Plan for College students" has five distinct characteristics: one is driven by intrinsic interest or achievement motivation, the other is to pay attention to the organic combination of original knowledge or experience and learning task. Third, reflection in failure experience; fourth, self-management and self-learning; fifth, full communication and dialogue. These characteristics lead students to learn deeply and provide reference for how to improve the quality of teaching and learning.
【作者单位】： 华南理工大学教务处;
【基金】：华南理工大学中央高校基本科研业务费专项资金项目资助:“面向工程师培养的实践共同体创设研究”(项目号:J2jwd2118530)
【分类号】：G649.2

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2040474