以专业为单元的顶岗实习评价指标体系实证研究

发布时间：2018-06-22 22:06

  本文选题：顶岗实习 + 评价指标体系　； 参考：《中国青年政治学院学报》2013年02期

【摘要】：以专业为单元的顶岗实习评价指标体系实证研究把实施顶岗实习教学模式改革的专业作为考核和评价的基本单位,力求探索出一套科学合理、定性与定量结合、易于操作的评价标准、指标体系和操作流程。这套体系针对实习教学过程的质量监控关键点,以实现实践教学目标为导向,突出专业建设的责任驱动和利益驱动双重管理。指标体系建立在对顶岗实习实践总结的基础上,是由学校、企业、学生共同配合,涉及实习前、中、后全过程的全方位和立体式质量监控与评价体系。
[Abstract]:An empirical study on the Evaluation Index system of Post practice with Specialty as the Unit; taking the reform of teaching mode of post practice as the basic unit of assessment and evaluation, the author tries to explore a set of scientific, rational, qualitative and quantitative combination. Easy-to-operate evaluation criteria, indicator system and operation process. This system aims at the key points of the quality control in the teaching process of practice, takes the practice teaching goal as the direction, and emphasizes the dual management of the responsibility driving and the benefit driving of the specialty construction. The index system is established on the basis of summarizing the practice of the post practice. It is a comprehensive and three-dimensional quality monitoring and evaluation system involving the whole process of practice before, during and after the practice, which is coordinated by the school, the enterprise and the students.
【作者单位】： 河北青年管理干部学院;河北青年管理干部学院基础部;河北青年管理干部学院管理系;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划2010年度单位资助教育部规划课题“工学结合模式下高职学生顶岗实习的质量监控及评价机制实证研究”(课题编号:FFB108223)的阶段性研究成果
【分类号】：G642.44

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