现代图学教学中的图感因素探析

发布时间：2018-07-06 10:43

  本文选题：图学教学 + 图感概念　； 参考：《图学学报》2013年06期

【摘要】：为探索工程图学的有效教学方法,论文从心理学的角度在对图感因素进行深层分析和认知的基础上,研究丰富了图感的概念及其本质特性;结合教学工作实际探索了图感培养的方法,以期创造更加符合认知规律的教学模式,更好地提高学生的图学文化水平和图学思维能力。
[Abstract]:In order to explore the effective teaching method of engineering graphics, the paper enriches the concept and essential characteristics of graph feeling on the basis of deep analysis and cognition of the factors of graph sense from the angle of psychology. In order to create a more cognitive teaching model and improve students' graphic culture level and graphics thinking ability, this paper explores the methods of cultivating graphic sense in combination with teaching practice.
【作者单位】： 中国石油大学(华东);青岛理工大学;
【分类号】：TB23-4

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2102527