人本德育实践路向及其形态——基于通识教育视角

发布时间：2018-07-23 09:10

【摘要】：通识教育作为一种基于对人的本质认识而提出的教育思想和培养策略,不但解决了以谋生手段为"有限目的"与以人的自由全面发展为"无限目的"的教育矛盾,而且为人本德育的发展提供了一种新的思路和新的实践形态。新时期,考察通识教育包含的人本德育精神,在通识教育视域下探讨人本德育在教育资源拓展、文化场域营建、思维方法择取等方面的实践路向,将有助于德育工作者把握德育内在规律,创新工作方法,增强德育的实效性。
[Abstract]:General education, as a kind of educational thought and training strategy based on the understanding of human nature, not only solves the educational contradiction between "limited purpose" and "unlimited aim" of people's free and all-round development. Moreover, it provides a new way of thinking and a new practical form for the development of humanistic moral education. In the new period, we should investigate the spirit of humanistic moral education contained in general education, and explore the practical direction of humanistic moral education in the fields of educational resources expansion, cultural field construction, thinking method selection and so on, from the perspective of general education. It will help the moral education workers to grasp the inherent law of moral education, innovate the working methods, and enhance the effectiveness of moral education.
【作者单位】： 陕西师范大学化学化工学院党委;
【分类号】：G651

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2138916