文化素质教育与专业教育——以南京大学引进课程“表象文化论”对日本文学教育的影响为例

发布时间：2018-08-14 16:58

【摘要】：南京大学引入的"表象文化论"课程对日语语言文学专业学生的日本文学教育产生了一定的影响。本文结合学生对该课程的接受状况,包括授课过程中出现的问题,专业学习思路、方法等方面表现出的变化等,就文化素质教育与专业教育的关系问题展开了分析讨论。本文认为,日本文学专业教育可以从"表象文化论"这样的高水平文化素质课程中吸取精髓和养分,培养学生具备"世界文学"的宽广视野,并加强系统批判能力等具体方法技能的训练。
[Abstract]:The course of "representation Culture Theory" introduced by Nanjing University has a certain influence on the Japanese literature education of Japanese language and literature majors. This paper discusses the relationship between cultural quality education and professional education according to the students' acceptance of the course, including the problems in the course of teaching, the changes of professional learning ideas and methods, and so on. This paper holds that the Japanese literature education can absorb the essence and nourishment from the high level cultural quality course such as "the theory of representation culture", and train the students to have a broad vision of "world literature". And strengthen the system critical ability and so on specific method skill training.
【作者单位】： 南京大学;
【基金】：南京大学“985工程”三期教改项目“日语系《日本文学史》课程教改研究”成果之一
【分类号】：G641

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2183517