拓展训练提升大学生职业素养的理论与实践

发布时间：2018-08-22 21:27

【摘要】：提升大学生职业素养,为社会输送"职业化、专业化与技能化"全面发展的高素质人才是新形势下高校应该真确面对的问题,也是提高高校竞争力有效途径之一。拓展训练模拟真实管理情境培训学员,是企业员工职业素养提升的有效形式。学校尝试将拓展训练引进校园,组建团队,构建"两系统、三阶段、五课程"职业素养训练体系,提升大学生职业素养,并取得了一定的成效。该模式"自愿无门槛招纳方式及自我管理、自我发展"的新型大学教育理念使其具备一定的推广空间,但也有其局限性。为了全面提升大学生职业素养,还应从以下几个方面努力:加强制度支持、扩大参与主体、增强专业师资力量建设和增强文化引导等。
[Abstract]:To promote college students' professional accomplishment and to transport "professionalized, professional and skillful" talents in an all-round way are the problems that colleges and universities should face in the new situation, and also one of the effective ways to improve the competitiveness of colleges and universities. Development training simulates real management situation training students, which is an effective form of improving the professional quality of enterprise employees. The school tries to introduce the expansion training into the campus, form a team, construct the "two systems, three stages, five courses" professional literacy training system, improve the professional literacy of college students, and have achieved certain results. The model of "voluntary admission without threshold and self-management, self-development" makes it have a certain promotion space, but also has its limitations. In order to improve the professional quality of college students in an all-round way, we should make efforts in the following aspects: strengthening the system support, expanding the main body of participation, strengthening the construction of professional teachers and strengthening cultural guidance, etc.
【作者单位】： 常州大学体育学院;
【基金】：全国教育科学“十一五”教育部重点课题(GLA102016)
【分类号】：G641

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2198344