免费师范生的职业认同类型及其学习动机特点研究

发布时间：2018-10-05 15:26

【摘要】：对来自两所部属师范大学的1172名免费师范生的职业认同和学习动机进行了测量,通过聚类分析将免费师范生的教师职业认同分为四种类型,研究考察了四种类型学生的分布特点及其在学习动机上的表现。结果表明:(1)免费师范生的教师职业认同可划分为四种类型:热爱型、兴趣型、功利型、回避型;(2)四种类型的免费师范生在性别、年级和生源地上呈现出不同的分布特点;(3)四种类型的免费师范生在学习动机水平上差异显著。本研究对此提出了相应的建议。
[Abstract]:This paper measures the professional identity and learning motivation of 1172 free normal students from two subordinate normal universities, and classifies them into four types by cluster analysis. The study examined the distribution characteristics of four types of students and their performance in learning motivation. The results show that: (1) the teachers' professional identity of free normal students can be divided into four types: love type, interest type, utilitarian type and evasive type; (3) there are significant differences in the level of learning motivation among the four types of free normal students. Some suggestions are put forward in this study.
【作者单位】： 北京师范大学心理学院;
【基金】：全国教育科学规划教育部青年课题(EBA120327)
【分类号】：G652

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本文编号：2253902