师范生专业实践技能培养中“三导师制”的研究与实践

发布时间：2018-10-16 22:12

【摘要】：在师范生教育实践能力培养中实行"三导师制",旨在革除师范教育中实践能力训练不足,教师对学生个性化指导弱化等弊端。该制度在增强师范生专业实践能力,提高人才培养质量上成效显著。但要保障其有效实施,必须构建行之有效的运行机制。
[Abstract]:The practice of "three tutors system" in the cultivation of students' practical ability in normal school aims to eliminate the shortcomings of insufficient practical ability training in normal education and the weakening of teachers' individualized guidance to students. This system has achieved remarkable results in strengthening the professional practice ability of normal students and improving the quality of personnel training. But in order to ensure its effective implementation, it is necessary to build an effective operation mechanism.
【作者单位】： 湖北第二师范学院;湖北第二师范学院教务处;
【基金】：教改项目“师范生实践能力培养的‘三S’模式”获第七届湖北省高等学校教学成果一等奖
【分类号】：G652.4

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本文编号：2275783