研究型大学院系本科教学量化考核与绩效评价——以浙江大学为例

发布时间：2018-11-10 14:29

【摘要】：本科生教育是高校人才培养的基础阶段,开展高校内部院系本科教学质量评估是高校提高教学质量、建立教学质量评估长效机制的有效途径和手段.本文以浙江大学为例,探讨研究型大学院系本科教学质量评估体系的构建问题,从教学产出、教学投入和教学过程三个层次对本科教学质量评估的方式方法以及评估结果的分析思路进行简要的阐述,希望为我国研究型大学内部院系本科教育质量评估工作提供可借鉴的实践指南。
[Abstract]:Undergraduate education is the basic stage of talent training in colleges and universities. It is an effective way and means for colleges and universities to improve the teaching quality and establish a long-term mechanism of teaching quality evaluation. Taking Zhejiang University as an example, this paper discusses the construction of undergraduate teaching quality evaluation system in research universities. Teaching input and teaching process three levels of undergraduate teaching quality evaluation methods and evaluation results of the analysis of a brief description, This paper hopes to provide practical guidance for the evaluation of undergraduate education quality in the internal departments of research universities in China.
【作者单位】： 浙江大学本科生院;浙江大学科教发展战略研究中心;浙江大学本科生院教学质量与资源管理处;
【分类号】：G647

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2322720