走向通达之路:通识教育的问题与改进对策

发布时间：2018-11-17 20:59

【摘要】：文章首先从教育性质、目的与内容三个方面探讨了通识教育的内涵,论证中国高校推行通识教育的必要性。但高校现有通识教育课程存在诸多问题,表现为"通才"化、功利化、形式化、附属化、随意化与非体系化等几个方面,文章针对性地提出了应对之策。
[Abstract]:Firstly, this paper discusses the connotation of general education from three aspects: the nature, purpose and content of education, and proves the necessity of carrying out general education in Chinese colleges and universities. However, there are many problems in the curriculum of general education in colleges and universities, such as "generalist", utilitarianism, formalization, appurtenance, arbitrariness and non-systematization, etc.
【作者单位】： 中山大学社会科学教育学院;中山大学教务处;
【基金】：2012年广东省高等教育教学改革项目“高校通识教育课程设计与评价体系的研究” 2011年广东省高等学校继续教育体系建设示范项目“高等学校继续教育课程学分标准及质量内涵、学分转移认证制度的研究及应用”
【分类号】：G640

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2339019