创新及渐进式通识教育成为大学课程改革与人才培养的必然趋势

发布时间：2018-11-25 13:38

【摘要】：随着时代的发展,知识经济的到来,社会越来越需要具有创造性和富有社会责任感的一代新人,这是时代赋予教育的巨大使命,也对大学通识教育课程的设置、教授和实践提出了更高的、崭新的要求。文章通过对美国哈佛大学百余年的课程调整,特别是自核心课程向通识课程改革以来近七十年的执着追求,以此享有世界大学典范称誉的足迹书写,以及我国大学通识教育从有到无再到有和新,整百年来曲曲折折发展变迁的历程与实践体会的追索、总结,以期阐明结合我国的教育及社会生活实际,创新及渐进式地开展通识教育已成为当下本科课程改革及人才培养不可或缺的重要部分,也是必然趋势。
[Abstract]:With the development of the times and the arrival of the knowledge economy, the society needs more and more a new generation with creativity and social responsibility. This is the great mission entrusted by the times to education, and the setting of general education courses in universities. Professors and practices put forward higher, new demands. Through the curriculum adjustment of Harvard University in the United States for more than 100 years, especially the persistent pursuit of the core curriculum to the general curriculum reform in the past 70 years, this paper has gained a good reputation for the footprint of the world's universities. And the history and practical experience of the development and changes of the general education of universities in our country from the existence to the non-existence to the existence and the new, in order to clarify the reality of the education and social life of our country in the hope of expounding the history and the practical experience of the development of the twists and turns over the past hundred years. Innovation and gradual development of general education has become an indispensable part of undergraduate curriculum reform and talent training, and is an inevitable trend.
【作者单位】： 西南民族大学学报编辑部;
【分类号】：G642.3

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本文编号：2356299