关怀德育的实践之思

发布时间：2018-11-28 07:10

【摘要】：现行的学校德育在强调规则和形式化的活动过程中,忽视了学生道德情感和道德关怀能力的培养,制约了学校德育的效果,影响到学生的健康成长,该文围绕基于关怀理论学校提出的榜样、对话、实践与认可的德育模式,从实践操作的层面提出了学校德育变革的基本路径,即构建基于生命关怀的情景、激发情感关怀的内在体验、践行基于生活的道德行为和强化基于认可的道德分享等,对提高学校德育的针对性和实效性等有一定的借鉴价值。
[Abstract]:In the course of emphasizing rules and formalization, the current school moral education neglects the cultivation of students' moral emotion and moral care ability, restricts the effect of school moral education, and affects the healthy growth of students. Based on the model, dialogue, practice and recognition of moral education proposed by the school based on caring theory, this paper puts forward the basic path of school moral education reform from the level of practical operation, that is, constructing the situation based on life care. Stimulating the inner experience of emotional care, practicing the moral behavior based on life and strengthening the moral sharing based on recognition have certain reference value for improving the pertinence and effectiveness of moral education in school.
【作者单位】： 贵州师范大学历史与政治学院;
【分类号】：G651

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2362173