国外自主学习的若干模型:述评和启示

发布时间：2018-11-28 13:53

【摘要】：自主学习是教育领域研究的一个重要概念,然而这种概念在研究和实践中存在混淆和争议。文章回顾和分析了国外几种有影响力的自主学习模型:转变过程模型、儿童教育学和成人教育学关系模型、个人责任取向的自主学习模型、阶段性自主学习模型、批判性自主学习模型、学习四阶段模型、自主学习维度模型、自主学习过程模型、自主学习理论模型。这些模型解释了什么是自主学习,影响自主学习的因素是什么,如何促进自主学习等问题。
[Abstract]:Autonomous learning is an important concept in the field of education. However, there is confusion and controversy in the research and practice of this concept. This paper reviews and analyzes several influential autonomous learning models abroad: transformation process model, relationship model between children's pedagogy and adult pedagogy, individual responsibility oriented autonomous learning model, phased autonomous learning model. Critical autonomous learning model, learning four-stage model, autonomous learning dimension model, autonomous learning process model, autonomous learning theory model. These models explain what autonomous learning is, what factors affect autonomous learning, and how to promote autonomous learning.
【作者单位】： 中南大学公共卫生学院;广西医科大学;
【分类号】：G642

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2363026