论“三喻文化”视野中的思想政治教育主体

发布时间：2019-01-16 02:03

【摘要】："三喻文化"即前喻文化、同喻文化和后喻文化,这三种形态各异的文化传递模式具有不同的传递主体,这对教育主体的认识提供了新的维度。因此,本文从"三喻文化"视角,审视了思想政治教育的主体及其特征,并对"三喻文化"并存背景下的思想政治教育主体的优化进行了探索,以期能对提高思想政治教育主体的教育合力和整体效应有所助益。
[Abstract]:The "three metonymy culture" is the pre-metaphor culture, the homonymy culture and the post-metaphor culture. These three different modes of cultural transmission have different transmission subjects, which provide a new dimension for the understanding of the educational subject. Therefore, this paper examines the subject and its characteristics of ideological and political education from the perspective of "three metonymy culture", and probes into the optimization of the subject of ideological and political education under the background of the coexistence of "three Yu culture". In order to improve the ideological and political education of the main body of the educational resultant force and the overall effect.
【作者单位】： 川北医学院;
【基金】：南充市社科规划项目“大学生思想政治教育创新研究”(南社联发[2009]23号)成果
【分类号】：G641

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2409345