高校教师团队知识共享的演化博弈分析

发布时间：2019-02-15 16:50

【摘要】：知识共享活动是高校教师团队进步和的创新主要推动力量。本文基于演化博弈理论对教师团队的知识共享过程进行模型分析,对影响知识共享效果的知识总量差距、激励系数、风险系数等各种因素的影响机理进行研究,并据此提出促进高校教师团队知识共享策略。
[Abstract]:Knowledge-sharing activities are the main driving force for the progress and innovation of teachers' teams in colleges and universities. Based on the evolutionary game theory, this paper analyzes the knowledge sharing process of the teachers' team, and studies the influence mechanism of various factors, such as knowledge gap, incentive coefficient, risk coefficient and so on, which affect the effect of knowledge sharing. Based on this, the paper puts forward the strategies to promote the knowledge sharing of teachers' teams in colleges and universities.
【作者单位】： 吉林大学管理学院;长春理工大学经济管理学院;
【基金】：吉林省教育科学“十二五”规划课题(GH12087) “吉林省创新高等学校科技成果转化机制和推广模式研究”(ZZ1121)
【分类号】：G645.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2423535