美国高等学校服务—学习:内涵、模式及原则

发布时间：2019-02-17 09:26

【摘要】：服务—学习是一种创新的教与学的方法,其核心是课程学习、社区服务和经验反思的结合;学生在服务社会、提高专业能力的同时,培养公民意识和社会责任感。服务—学习主要有六种模式,可以根据课程的性质和要求进行选择使用。服务—学习于20世纪60年代末在美国兴起,目前已经成为美国高校一种重要的教育形式,且也越来越成为美国青年大学生的一种自觉要求。
[Abstract]:Service-learning is an innovative method of teaching and learning, the core of which is the combination of curriculum learning, community service and experience reflection. There are six main modes of service-learning, which can be selected according to the nature and requirements of the course. Service-learning emerged in the United States in the late 1960s. It has become an important form of education in American colleges and universities, and has also become a self-conscious requirement for young American college students.
【作者单位】： 宁波大红鹰学院;
【基金】：国家自然科学基金资助项目“转型时期区域高等教育学科-专业-产业链构建与运行机制研究”(70973060) 宁波市教育科学规划项目“中美大学通识教育比较研究——以浙江大学宁波理工学院中美联合培养英语班为例”(63)的阶段性成果
【分类号】：G649.712

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本文编号：2425020