应用型大学教师专业发展的路径与机制建设

发布时间：2019-05-28 03:16

【摘要】：向应用型高校转型发展对地方本科院校师资队伍建设提出了新要求,教师专业发展的机制构建与路径选择成为地方本科院校师资队伍建设中的核心问题。从理论层面看,地方本科院校教师专业发展存在着对应用技术型本科教育认识不足、培养培训模式单一化、评价机制不完善等问题,需要通过构建政策驱动机制、人事管理机制、教师队伍培训机制来促进教师专业水平的发展,并在学科专业群和大学教师文化建设中提高教师的综合素质。
[Abstract]:The transition to applied colleges and universities puts forward new requirements for the construction of teaching staff in local colleges and universities. The construction of the mechanism and path selection of teachers' professional development has become the core issue in the construction of teaching staff in local colleges and universities. From the theoretical point of view, there are some problems in the professional development of teachers in local colleges and universities, such as insufficient understanding of applied technology undergraduate education, unitary training mode and imperfect evaluation mechanism, which need to construct policy-driven mechanism. Personnel management mechanism, teacher training mechanism to promote the development of teachers' professional level, and to improve the comprehensive quality of teachers in the construction of subject professional group and university teacher culture.
【作者单位】： 武夷学院;
【基金】：福建省中青年教师教育科研项目“朱熹道德修身思想对高校管理干部的启示”(JAS150597)
【分类号】：G645.1

【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2486691