大学生学习观对学习方式影响的实证研究——基于不同课堂学习环境的分析

发布时间：2020-03-07 16:22

【摘要】：大学生学习观对学习方式具有重要影响,不同的学习观对学习方式具有不同的影响:应用知识学习观对学生深层学习方式具有很高的正向预测力,对浅层学习方式具有负向预测力;记忆知识学习观对浅层学习方式具有很高的正向预测力。在不同的课堂学习环境中,学习观对学习方式的影响力存在不同程度地"增强"或"减弱"。构建有助于增强师生之间以及生生之间交流互动的课堂学习环境,提升学生的学习参与性能够促使学生更倾向于深层学习方式。

【参考文献】

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【共引文献】

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